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新浦京游戏召开思想政治理论课课堂教学改革研讨会

来源: 发表于:2022-04-24 14:27:19 文章点击数:[]

为进一步推动“思政课教学质量提升”工作的开展,总结思政课教师在课堂教学、教研教改等方面工作开展的情况,419号下午,奥门新浦京游戏大平台组织召开思想政治理论课课堂教学改革研讨会,孙杰院长主持会议,全体教师参会。


各教研室主任围绕思政课课堂教学现状、开展听评课、特色教研活动进行了汇报交流。各位老师结合自身教学实际,围绕思政课课堂教学设计、教学中存在的困惑、问题以及意见建议作了交流发言,大家一致认为:我校思政课课堂教学总体情况是好的,但也存在一些突出问题,主要表现在:一是在课堂教学中教师的主导性和学生的主体性没有充分体现,老师讲得讲得激动,学生听得被动,仍然存在满堂灌现象;二是课堂设计单一,学生参与度不高,缺乏学习积极性;三是授课中结合学生思想实际不够,缺乏理论联系实际;四是缺乏课堂管理,个别老师只顾埋头讲课,不管课堂纪律,学生玩手机、打瞌睡现象严重;五是课堂教学理念、内容及模式方法缺乏创新,课堂教学缺乏一定的挑战度等等

院长孙杰作指出:本次思想政治理论课课堂教学改革研讨会开得很好、很扎实,老师们提出的问题针对性强,符合当前思政课课堂教学实际;提出的意见和建议值得总结。要求老师们一是要进一步认识提高思政课教学质量的重要性,要按照建设新时代一流本科课程要求加强思政课课堂教学改革,通过思政课教学质量提升,“要让课堂优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来”;二是要坚持“两性一度”三维标准,努力打造思政金课。即按照高阶性、创新性、挑战度的三维标准,改变纯粹知识传授的低阶性,强调注重知识传授、能力提升、素养培养的有机融合,培养学生分析问题、解决问题的综合能力与高阶性的思维方式,教学内容要具有前瞻性、教学方式要具有创新性、教学方式要具有挑战度;三是要探索思政课教学改革新模式,提高思政课教学的针对性实效性和亲和力。要围绕培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人“三培”旨向,构建“知识传授 、价值塑造、能力培养、互联网+”四位一体的课堂教学新模式、推动“理论体系、学科体系、课程体系、教材体系、教学体系”五项目标协同共进,推进各教学要素协调发力,将传统的空洞说教转化为可思、可视、可行、可信的具体行动,切实提高思政课教学质量。

党总支书记刘春辉最后指出:提升思政课课堂教学质量,课堂教学是关键,老师们要加强课堂纪律管理;提高自身知识结构和理论水平;创新教学方法;实现知识传授和价值引领相结合;不断加大对思政课考核方式的改革。


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